ECO NET – Program:
ciljevi i metode rada

EKO NET – Potpomaganje ideje firmi vežbu u jugoistočnoj Evropi Obrazovanje budućih privrednih partnera u zajedničkoj Evropi – Zajedničko učenje i rad

• Pozadina
• Ciljne zemlje i ciljne grupe
• Modularna postavka
• Detaljni prikaz modula ...
• Ciljevi obrazovnih modula
• Evaluacija

Pozadina

Koncept firmi za vežbu je u projektima u Bugarskoj, Rumuniji, Albaniji kao i u drugim zemljama u kojima su reforme u toku procenjen kao uspešan, u tome što oblast obrazovanja u privredi prilagođava potrebama tržišta rada u razvoju - tj. što fokusiranjem na sticanje ključnih kompetencija (oblast preduzetništva) postiže veliku sličnost praksi i simulira mogućnost realnih radnih tokova preduzeća u školama.

Iskustva iz dosadašnjih projekata u regionu kao i oni obrazovni ciklusi razvijeni u Austriji, npr. za direktore/ke firmi za vežbu, nude modele obuke koji bi mogli da posluže tome da se u širim okvirima, a zasnovano na oprobanim standardima kvaliteta, ponudi uvođenje ovog koncepta u zemlje regiona. Time bi se nadalje već postojeća regionalna mreža firmi za vežbu (Albanija, Bugarska, Rumunija) mogla proširiti na ceo region.

S obzirom na potrebe pojedinih zemalja u regionu, odn. onih čija je početna pozicija u određenom trenutku krajnje različita, koncept mora biti dovoljno fleksibilan, da bi mogao da omogući potpuno odgovarajući postupak za svaku zemlju. Istovremeno se moraju obezbediti međunarodni standardi kvaliteta kao i osnovni sadržaji, koji su neophodni za uvođenje i uspešnu implementaciju koncepta firmi za vežbu odn. ućešće u međunarodnim mrežama.

Ciljne zemlje i grupe

Načelno je „Okvirni program EKO NET-a“ usmeren na sve zemlje / oblasti jugoistočne Evrope.

Trenutne zemlje partneri su Albanija, Bosna i Hercegovina, Bugarska, Hrvatska, Makedonija, Crna Gora i Rumunija.

Ciljne grupe:

• Predstavnici/ce ministarstava prosvete uključenih partnerskih zemalja
• Predavači u stručnom usavršavanju profesora/ki škola partnerskih zemalja
• Direktori/ke centrala firmi za vežbu partnerskih zemalja
• Direktori/ke pilot škola
• Profesori/ke pilot škola
• Učenici/ce pilot škola

(Za detaljnije podatke o ciljnim grupama, vidi ECO NET Partneri)

Modularna postavka

Zasnovano na dosadašnjim iskustvima u uvođenju firmi za vežbu – modela u jugoistočnoj Evropi i međunarodnih standarda definišu se sadržinski moduli, koji mogu biti fleksibilno kombinovani prema potrebama određene ciljne zemlje.

Prednost:

Veća fleksibilnost omogućava da se proces implementacije prilagodi promenljivim okvirnim uslovima, pri čemu istovremeno standardi kvaliteta ostaju uporedivi.

Suštinske oblasti za ove module su:

1. Osnovna znanja iz oblasti ekonomike preduzeća, što je preduslov za ostvarenje koncepta firmi za vežbu i stvaranje osnovnih školskih preduslova
2. Stvaranje firmi za vežbu i nacionalne centrale firmi za vežbu
3. Going Public i regionalno umrežavanje
4. Diseminacija

Pored ovih obrazovnih modula za implementaciju programa značajna je sledeća suštinska oblast:

- Fino planiranje, refleksija i evaluacija

Detaljni prikaz modula ...

Ciljevi obrazovnih modula

Modularno izgrađeni obrazovni koncept prati 3 cilja:

Kao prvo, profesori/ke bi trebalo da budu sadržinski i metodski kvalifikovani, da bi učenicima/cama u smislu obrazovanja u oblasti preduzetništva preneli neophodne stručne sadržaje i obezbedili ključne kvalifikacije. Pri tom centralno mesto zauzima obrazovanje direktora firmi za vežbu.

Kao drugo, trebalo bi da se, putem organizacionih i onih mera koje prate strukturu, stvore okvirni uslovi za funkcionisanje nacionalne mreže ekonomskih škola i regionalne mreže. Ove mere imaju za cilj opremanje, sredstva komunikacije koja dobro funkcionišu i stvaranje centrale firmi za vežbu, kao i neophodno restrukturiranje u oblasti kurikula i školovanja na nivou školskih organa.

Da bi se obezbedila postojanost trebalo bi u tesnoj saradnji sa ministarstvima prosvete ciljnim merama stvoriti preduslove za diseminaciju na nacionalnoj osnovi.

Evaluacija

Evaluacija procesa implementacije u okvirnom programu EKO NET-a počiva na:

1. kontinuiranom internom procesu feedbacka i evaluacije od strane ciljnih grupa koje direktno učestvuju u projektu
   i
2. procesu eksternog monitoringa i evaluacije od strane institucija za monitoring koje nominuju davaoci sredstava.

Instrumenti internog procesa feedbacka i evaluacije:

- Upitnici:

Učesnici/ce u dešavanjima procenjuju do koje mere su sadržaji, metodika i sprovođenje ispunili njihova očekivanja

- Faze feedbacka/refleksije tokom dešavanja:

uključene su u proces implementacije, da bi se u pravilnim razmacima svim učesnicima pružila mogućnost da uporede postavljeni cilj i ono što je postignuto kao i da daju feedback o iskustvima u svakodnevnoj praksi

- Faza refleksije (vidi trasiranje i razvoj koncepta):

jednodnevno dešavanje, koje ciljano reflektuje postavljanje cilja i postizanje cilja na duži vremenski period (najmanje 10 meseci) – između ostalog zasnovano na rezultatima evaluacije/monitoringa eksternnih institucija za monitoring.