Program ECO NET:
ciljevi i metode rada

ECO NET – Poticanje ideje vježbeničke tvrtke u Jugoistočnoj Europi Obrazovanje za buduće gospodarske partnere u zajedničkoj Europi – zajedno učiti i raditi.

• Polazišta
• Ciljne zemlje i ciljne skupine
• Načelo modularnosti
• Detaljno o modulima ...
• Ciljevi obrazovnih modula
• Evaluacija

Polazišta

Koncept vježbeničkih tvrtki pokazao se u projektima u Bugarskoj, Rumunjskoj, Albaniji i drugim zemljama u tranziciji uspješnim polazištem za prilagodbu ekonomskog obrazovanja potrebama tržišta u razvoju, a za obrazovanje to znači približavanje praksi fokusiranjem na stjecanje ključnih kompetentnosti (područje "entrepreneurshipa") i mogućnost simulacije realnog tijeka poslovanja poduzeća u školama.

Iskustva iz dosadašnjih projekata u regiji i iz obrazovnih ciklusa realiziranih u Austriji, npr. za voditelje vježbeničkih tvrtki, nude modele izobrazbe koji bi se u širem okviru i na temelju provjerenih standarda kvalitete mogli iskoristiti za uvođenje tog koncepta u zemlje regije. Time bi se u daljnjem slijedu već postojeća regionalna mreža vježbeničkih tvrtki (Albanija, Bugarska, Rumunjska) mogla proširiti na čitavu regiju.

Budući da su potrebe pojedinih zemalja u regiji, tj. njihovi trenutni ishodišni položaji vrlo različiti, koncept mora biti dovoljno fleksibilan kako bi se mogao oblikovati prema potrebama svake zemlje. Istovremeno treba osigurati međunarodne standarde kvalitete i osnovne sadržaje koji su nužni za uvođenje i uspješnu implementaciju koncepta vježbeničkih tvrtki, tj. za sudjelovanje u radu međunarodnih mreža.

Ciljne zemlje i ciljne skupine

U načelu je „Okvirni program ECO NET“ usmjeren na sve zemlje / sva područja Jugoistočne Europe.

Trenutne zemlje partneri su Albanija, Bosna i Hercegovina, Bugarska, Crna Gora, Hrvatska, Makedonija i Rumunjska.

Ciljne skupine:

• Predstavnici ministarstava obrazovanja zemalja sudionica
• Osobe koje se bave stručnim usavršavanjem nastavnika u zemljama partnerima
• Voditelji centrala vježbeničkih tvrtki u zemljama partnerima
• Ravnatelji pilot škola
• Nastavnici u pilot školama
• Učenici u pilot školama

(Za točnije podatke o ciljnim skupinama pogledaj pod ECO NET Partneri)

Načelo modularnosti

Na osnovu dosadašnjih iskustava pri uvođenju modela vježbeničkih tvrtki u Jugoistočnoj Europi i na osnovu međunarodnih standarda definiraju se sadržajni moduli koji se mogu fleksibilno kombinirati ovisno o potrebama ciljne zemlje.

Prednost:

Veća fleksibilnost omogućava prilagodbu procesa implementacije promjenjivim okvirnim uvjetima, dok standardi kvalitete istovremeno ostaju usporedivi.

Ključni sadržaji tih modula su:

1. temeljno znanje iz poduzetništva koje je kao takvo pretpostavka za realizaciju koncepta vježbeničkih tvrtki; stvaranje osnovnih preduvjeta za provedbu koncepta u školi
2. osnivanje vježbeničkih tvrtki i centrale vježbeničkih tvrtki u zemlji
3. Going Public i regionalno umrežavanje
4. diseminacija

Osim navedenih obrazovnih modula, za implementaciju programa važno je još jedno središnje područje:

- detaljno planiranje, refleksija i evaluacija.

Detaljno o modulima ...

Ciljevi obrazovnih modula

Modularno oblikovani obrazovni koncept slijedi 3 cilja:

Prvo, nastavnici bi trebali steći sadržajne i metodičke kvalifikacije kako bi učenicima u smislu entrepreneurship education mogli prenijeti potrebna stručna znanja i ključne kvalifikacije. Središnje mjesto pritom zauzima izobrazba za voditelje vježbeničkih tvrtki.

Drugo, mjerama koje prate organizaciju i strukturu trebalo bi stvoriti okvirne uvjete za funkcioniranje nacionalne mreže ekonomskih škola i za funkcioniranje regionalne mreže. Te se mjere odnose na opremu, na komunikacijska sredstva koja dobro funkcioniraju, na osnivanje centrale vježbeničkih tvrtki, na prestrukturiranje u području kurikuluma i edukaciju na razini školske uprave.

Za osiguranje trajnosti projekta u bliskoj suradnji s ministarstvima obrazovanja u zemljama partnerima ciljanim bi mjerama trebalo stvoriti preduvjete za diseminaciju na razini svake zemlje sudionice.

Evaluacija

Evaluacija procesa implementacije u okvirnom programu ECO NET temelji se na:

1. trajnom internom procesu davanja feedbacka i evaluiranja od strane ciljnih skupina izravno uključenih u projekt i
2. procesu eksternog monitoringa i evaluacije od strane institucije za monitoring koju imenuje davatelj potpore.

Instrumenti procesa internog feedbacka i evaluacije:

- Upitnici:

Sudionici projektnih aktivnosti vrednuju u kojoj su mjeri sadržaji, metodika i realizacija aktivnosti zadovoljili njihove potrebe.

- Faze feedbacka/refleksije tijekom projektnih aktivnosti:

Ugrađene su u proces implementacije kako bi se u redovitim razmacima svim sudionicima dala mogućnost za usporedbu ciljeva i postignuća, te za davanje feedbacka o iskustvima u svakodnevnoj praksi.

- Faza refleksije (vidi pokretanje i izradu koncepta):

Jednodnevni skup na kojem se ciljano reflektira o postavljenim ciljevima i njihovom ostvarenju u dužem vremenskom razdoblju (barem 10 mjeseci), a između ostaloga se temelji na rezultatima evaluacije/monitoringa eksterne institucije za monitoring.